ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ 111 ΠΤΕΡΥΓΑ ΜΑΧΗΣ ΣΤΗ ΝΕΑ ΑΓΧΙΑΛΟ

 

 

 

 

 

 

 

 

Την Τετάρτη 6  Νοεμβρίου 2024 οι μαθητές του σχολείου μας με συνοδεία των εκπαιδευτικών επισκέφτηκαν την 111 πτέρυγα Μάχης στα πλαίσια της εορτής του προστάτη της Αεροπορίας Μιχαήλ και Γαβριήλ Αρχαγγέλων. Κατά την παραμονή τους εκεί είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν και να δουν από κοντά έκθεση φωτογραφίας και υλικού στο χώρο της μοίρας. Στη συνέχεια ενημερώθηκαν από πιλότους της αεροπορίας για τη λειτουργία των Φ16.

Ο ΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ

Ένας από τους πρωτεργάτες των σχολικών κήπων θεωρείται ο Γερμανός Παιδαγωγός Φρίντριχ Φρέμπελ, ιδρυτής του πρώτου νηπιαγωγείου που το ονόμασε «Kindergarten» (παιδικός κήπος). Ο Φ. Φρέμπελ αγαπώντας τη φύση και πιστεύοντας στην πρακτική μάθηση χρησιμοποίησε τον κήπο ως εκπαιδευτικό εργαλείο όπου τα παιδιά μπορούσαν να παίξουν, να φυτέψουν, να καλλιεργήσουν και να αλληλεπιδράσουν με τη φύση. Τα επόμενα χρόνια o John Dewey, η Maria Montessori και πολλοί άλλοι επισήμαναν τη σπουδαιότητα των σχολικών κήπων σε ότι αφορά τις δεξιότητες που αναπτύσσουν τα παιδιά.

1. Οι σχολικοί κήποι βοηθούν τα παιδιά να μάθουν.

Η κηπουρική είναι η μελέτη της ζωής. Η απλή πράξη της φροντίδας ενός ζωντανού οργανισμού όπως είναι τα φυτά , το έδαφος δίνει στα παιδιά ένα θεμέλιο για την κατανόηση των αρχών της ανάπτυξης, της ωριμότητας, του θανάτου, του ανταγωνισμού, της συνεργασίας και πολλά άλλα μαθήματα που μεταφέρονται στις ανθρώπινες ζωές.
Σε έναν σχολικό κήπο, τα παιδιά βιώνουν αυτά τα μαθήματα μέσα από την πράξη. Οι σχολικοί κήποι μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά μας να μάθουν καλύτερα, τόσο ακαδημαϊκά όσο και συναισθηματικά.



2. Το να λερώνουν τα χέρια τους βοηθούν στη σύνδεση των παιδιών με τη φύση.


Τα παιδιά που παίζουν στον κήπο βλέπουν από κοντά τις φυσικές διαδικασίες και τους ζωντανούς οργανισμούς που ευδοκιμούν σε αυτά. Μαθαίνοντας να φροντίζουν ένα ζωντανό οικοσύστημα, τα παιδιά αναπτύσσουν με κατανόηση την σημασίας της φύσης στη ζωή τους και τη ζωή άλλων όντων. Αυτό προάγει μια κουλτούρα περιβαλλοντικής διαχείρισης και συνείδησης.



3. Η κηπουρική ενισχύει το ανοσοποιητικό σύστημα των παιδιών.

Υπάρχουν όλο και περισσότερες ενδείξεις ότι το να λερωθούν τους εκθέτει σε μια ποικιλία μικροβίων που μπορούν να ενισχύσουν την υγεία τους και να ισορροπήσουν το ανοσοποιητικό τους σύστημα έναντι του υπερβολικά στειρωμένου κόσμου μας. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για παιδιά που επωφελούνται από μειωμένες αλλεργίες όταν εκτίθενται νωρίς στη ζωή τους σε βρωμιά και σε εξωτερικούς χώρους. Η βιταμίνη D που απορροφούν κατά την κηπουρική επίσης δρα θετικά στον οργανισμό τους !



4. Η εργασία σε σχολικό κήπο βοηθά τα παιδιά να παραμείνουν ενεργά, μειώνοντας την παχυσαρκία και βελτιώνουν τη διατροφή τους.

Όταν τα παιδιά φυτεύουν ένα κήπο, κινούν το σώμα τους περισσότερο από ότι όταν ακούνε παθητικά σε μια τάξη. Το άλμα, η κάμψη, η ανύψωση και το τέντωμα πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια μιας τυπικής ώρας μαθήματος κηπουρικής.
Τα παιδιά που ασχολούνται με τον κήπο και με την δημιουργία λαχανόκηπων, μαθαίνουν την διαδικασία και τρέφονται από αυτά που καλλιεργούν. Έτσι μαθαίνουν σε έναν σωστό τρόπο διατροφής. Προφανώς το να έχουν μόνο έναν κήπο στο σχολείο αυξάνει την πρόσληψη λαχανικών στο σπίτι.




5. Η κηπουρική μετριάζει τις διαθέσεις και διευκολύνει το άγχος.

Όλοι γνωρίζουμε ότι η ενασχόληση με την κηπουρική είναι κάτι που μας χαλαρώνει και μας ξεκουράζει. Υπάρχουν και κάποιες μελέτες ότι η έκθεση στο χώρο πρασίνου μειώνει το άγχος και την κατάθλιψη.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε από την εκπαιδευτικό του σχολείου  μας κ. Αναστασία Αγγελούδη επιμόρφωση με θέμα : «Η Επιχειρηματολογία στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών». Αφού παρουσιάστηκαν κάποια θεωρητικά στοιχεία σχετικά με τον ορισμό και την έννοια της επιχειρηματολογίας, αναδείχθηκε η σημασία της στον χώρο της Εκπαίδευσης. Ειδικότερα, η ενασχόληση των μαθητών με την επιχειρηματολογία προάγει την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες συλλογισμού, ενισχύει την κατανόηση της επιστημονικής επιστημολογίας, βοηθά στην υιοθέτηση θετικής στάσης απέναντι στην επιστήμη και συμβάλλει στην ανάπτυξη της εννοιολογικής κατανόησης. Στη συνέχεια, αναλύθηκαν κάποιες πρακτικές εφαρμογές για την ένταξη της επιχειρηματολογίας στην καθημερινή διδακτική πρακτική στην τάξη, τόσο άμεσα, όσο και έμμεσα. Τέλος, έλαβε χώρα σχετική συζήτηση, με τη συμμετοχή των παρευρισκόμενων εκπαιδευτικών.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΙΩΝΕΣ

Την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου οι μαθητές της Στ΄τάξης του σχολείου μας συνοδευόμενοι από τη δασκάλα της τάξης κ. Ελισαβέτ Μαυρίδη, επισκέφτηκαν την έκθεση με θέμα «100 χρόνια Νέα Ιωνία» πλαισιωμένη από πρωτότυπα έργα του ιστορικού μέλους και επί σειρά ετών ταμία των «Ιώνων» κ. Ιωάννη Κονταξή, Ως γνήσιο τέκνο του προσφυγικού συνοικισμού «Νέα Ιωνία», ο κ. Γιάννης Κονταξής αποτυπώνει σε ένα μεγάλο μέρος του έργου του τις μνήμες του από την «πέτρινη ζήση» των προσφύγων που ήρθαν από τις Αλησμόνητες Πατρίδες, τον μόχθο τους για να ορθοποδήσουν, να δημιουργήσουν και να εξελιχθούν. Ζωντανεύει την καθημερινότητά τους, τη βιοπάλη, το πήγαινε – έλα στα εργοστάσια, στο «Φαρδύ», στη γειτονιά, αλλά αποδίδει και τις ώρες ανάπαυλας και διασκέδασής τους, καθώς αυτοί διεκτραγωδούσαν τα μεράκια και τους καημούς τους, στις πλατείες των προσφυγικών «Τετραγώνων».Επισης είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν και τη δεύτερη έκθεση με θέμα «30 χρόνια Ίωνες», η οποία παρουσιάζει μια αναδρομή στο έργο της Πολιτιστικής Εστίας Μικρασιατών Νέας Ιωνίας Μαγνησίας «Ίωνες». Πλούσιο τεκμηριωτικό και φωτογραφικό υλικό για το μεγαλύτερο μέρος της πολυσχιδούς δραστηριότητας του συλλόγου από το 1994 έως σήμερα, καθώς και αντικείμενα και αρχειακό υλικό που έχει συγκεντρωθεί από μέλη της Εστίας. Στον ίδιο χώρο εκτίθενται φωτογραφικό υλικό, δημοσιεύματα, αθλητικές ενδυμασίες και αντικείμενα από την πορεία της Νίκης Βόλου με αφορμή τα 100 χρόνια από την ίδρυσή της, ενώ σε άλλη αίθουσα παρουσιάζονται εργόχειρα-καλλιτεχνήματα που δημιούργησε το μέλος της Εστίας κ. Ελένη Σαμαρά, με τη βοήθεια της μηχανής κεντήματος που έφτασε εδώ από τη Σμύρνη.

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

    Με κοινό σύνθημα: «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου το σχολείο μας υλοποίησε αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες, οι οποίες διεξήχθησαν στο χώρο του Πάρκου της Νέας Ιωνίας. 

    Καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, οι μαθητές με τις δραστηριότητες που επιμελήθηκε η εκπαιδευτικός της Φυσικής Αγωγής κ. Νάνσυ Παπασταύρου και μέσα από περπάτημα και τρέξιμο αλλά και αγώνες «Αθλοπαιδιάς » ομαδικών και ατομικών αθλημάτων, οι μαθητές μας βίωσαν μια υπέροχη εμπειρία ανέδειξαν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής τους.