ΕΠΟΧΙΚΕΣ ΙΩΣΕΙΣ

 Ενημέρωση σχετικά με τις εποχικές ιώσεις και τη γρίπη

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Εύχομαι η σχολική χρονιά να εξελίσσεται ομαλά και ευχάριστα για εσάς και τα παιδιά σας. Με την έναρξη της περιόδου έξαρσης των εποχικών ιώσεων και της γρίπης, θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας ορισμένες βασικές οδηγίες. Παρότι αρκετές από αυτές τις συστάσεις σας είναι ήδη γνωστές, μια σύντομη υπενθύμιση συμβάλλει καθοριστικά στην προστασία της υγείας των μαθητών και στην εύρυθμη λειτουργία της σχολικής μας κοινότητας.

Γιατί κρίνεται απαραίτητη η παραμονή του άρρωστου παιδιού στο σπίτι

Όταν ένα παιδί νοσεί, η ανάπαυση στον οικείο χώρο του επιταχύνει την ανάρρωσή του. Παράλληλα, αποφεύγεται η διασπορά της λοίμωξης στους συμμαθητές του. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της ασθένειας, ο οργανισμός του παιδιού είναι πιο ευάλωτος στην προσβολή από κάποιον δεύτερο ιό. Η ταυτόχρονη νόσηση από δύο διαφορετικούς ιούς (συλλοίμωξη) ενδέχεται να επιβαρύνει τα συμπτώματα και να παρατείνει τη διάρκεια της ταλαιπωρίας του.

Πότε πρέπει το παιδί να παραμένει στο σπίτι

Το παιδί επιβάλλεται να μένει στο σπίτι, να ξεκουράζεται και να καταναλώνει επαρκή ποσότητα υγρών, εφόσον εμφανίζει:

• Πυρετό.
• Εμετό δύο ή περισσότερες φορές.
• Διάρροια (άνω των δύο κενώσεων).
• Συμπτώματα από το αναπνευστικό σύστημα (όπως βήχα ή έντονη καταρροή) τα οποία επιδεινώνονται ή δεν παρουσιάζουν βελτίωση.

Σύμφωνα με τις οδηγίες της Ελληνικής Παιδιατρικής Εταιρείας, σε περιπτώσεις πυρετού ή γαστρεντερίτιδας, το παιδί παραμένει στο σπίτι με σταδιακή ενυδάτωση. Αν τα συμπτώματα επιμένουν, συνιστάται η επικοινωνία με τον παιδίατρό σας.

Πότε επιτρέπεται η επιστροφή στο σχολείο

Καθώς τα συμπτώματα υποχωρούν, περιορίζεται αντιστοίχως και ο κίνδυνος μετάδοσης. Το παιδί μπορεί να επανέλθει στο σχολικό περιβάλλον όταν:

• Δεν παρουσιάζει πυρετό για τουλάχιστον 24 ώρες, χωρίς τη χρήση αντιπυρετικών φαρμάκων.
• Έχουν συμπληρωθεί τουλάχιστον 48 ώρες από το τελευταίο επεισόδιο εμέτου ή διάρροιας.
• Τα αναπνευστικά συμπτώματα βελτιώνονται σταθερά κατά το τελευταίο 24ωρο.
• Νιώθει ευδιάθετο και μπορεί να ανταπεξέλθει χωρίς πρόβλημα στο καθημερινό πρόγραμμα.

Οι παραπάνω χρονικοί δείκτες βασίζονται στις κατευθυντήριες οδηγίες του ΕΟΔΥ για τα «Μέτρα Πρόληψης και Ελέγχου Λοιμωδών Νοσημάτων σε Βρεφονηπιακούς Σταθμούς και Σχολικές Μονάδες».

Ενίσχυση της άμυνας του οργανισμού και πρόληψη

Παράλληλα, θωρακίζουμε το ανοσοποιητικό σύστημα των παιδιών υιοθετώντας ισορροπημένη διατροφή, τακτική σωματική δραστηριότητα, επαρκή ύπνο και θεμελιώδεις συνήθειες υγιεινής, όπως το συχνό και σχολαστικό πλύσιμο των χεριών.

Αναγνωρίζω ότι η παραμονή του παιδιού στο σπίτι δεν είναι πάντα απλή υπόθεση, ιδιαίτερα για τους εργαζόμενους γονείς. Αξίζει όμως να αναλογιστούμε ότι σε πολλές οικογένειες διαβιούν άτομα με αυξημένο κίνδυνο (όπως βρέφη, ηλικιωμένοι ή άτομα με εξασθενημένο ανοσοποιητικό). Με τη συλλογική προσπάθεια όλων μας, μπορούμε να περιορίσουμε τη διασπορά των ιώσεων και την αναστάτωση που προκαλούν. Εάν έχετε οποιαδήποτε αμφιβολία σχετικά με την ετοιμότητα επιστροφής του παιδιού στο σχολείο, μη διστάσετε να συμβουλευτείτε τον παιδίατρό σας.

Σας ευχαριστώ θερμά για τη συνεργασία και την κατανόηση. Παραμένω στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση.

Με εκτίμηση,

Γκοντέλου Ελένη,

Σχολική Νοσηλεύτρια, MSc – Biology of reproduction.

9^ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας Βόλου

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Τι είναι ο Σεβασμός;

 Στο πλαίσιο του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε δράση με θέμα τον σεβασμό. Μέσα από συζήτηση, συνεργασία και παραδείγματα από την καθημερινή ζωή, προβληματίστηκαν και κατανόησαν ότι ο σεβασμός δεν μένει μόνο στα λόγια, αλλά "μεγαλώνει" όταν τον κάνουμε πράξη!

Στη συνέχεια, δημιούργησαν τη δική τους «Αλυσίδα του Σεβασμού», προσθέτοντας ο καθένας και η καθεμία τη δική του σκέψη για το πώς δείχνουμε σεβασμό γύρω μας. Η αλυσίδα συμβολίζει τη δύναμη που έχουν οι μικρές καθημερινές πράξεις καλοσύνης και σεβασμού, όταν ενώνονται, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος όπου όλοι νιώθουν αποδεκτοί και σημαντικοί!

Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας

 Μπορεί ένα δέντρο να μας μάθει να φροντίζουμε τον εαυτό μας;

Η Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου) στάθηκε η αφορμή να οργανωθεί στο σχολείο μας μια πρωτότυπη βιωματική δράση με κεντρικό άξονα την ψυχική ισορροπία, τα συναισθήματα και τα υγιή όρια.

«Το δέντρο που έδινε», του Shel Silverstein, αποτελεί τη γνωστή ιστορία του δέντρου που έδωσε τα πάντα σε ένα αγόρι μέχρι που έμεινε ένας σκέτος κορμός. Το βίντεο αυτό έγινε ο ιδανικός καθρέφτης για τα παιδιά αφού μέσα από συζήτηση αναλύθηκε η έννοια της ψυχικής εξάντλησης και κατανοήθηκε το πόσο απαραίτητο είναι να βάζουμε όρια στις σχέσεις μας.

Δύο τάξεις, δύο διαφορετικά εργαστήρια!

Για να γίνουν οι σκέψεις μας πράξη, οι μαθητές των δύο τμημάτων επιστράτευσαν τη δημιουργικότητά τους με δύο διαφορετικές βιωματικές δραστηριότητες:

·       Το θερμόμετρο των συναισθημάτων (σελιδοδείκτης):

Στην Ε’ τάξη, τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους «συναισθηματικό θερμόμετρο» σε μορφή σελιδοδείκτη. Με αυτό το έξυπνο εργαλείο, θα μπορούν να αναγνωρίζουν όχι μόνο την ένταση των δικών τους συναισθημάτων, αλλά και να «διαβάζουν» πώς αισθάνονται οι διπλανοί τους, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση μέσα στην τάξη.

·       Ο τροχός των συναισθημάτων και παιχνίδι παντομίμας:

Στην Δ΄ τάξη, οι μαθητές δημιούργησαν το «θερμόμετρο των συναισθημάτων» που τοποθετήθηκε στον τοίχο της τάξης τους και επιπλέον, έναν πολύχρωμο τροχό, αντιστοιχίζοντας χρώματα σε κάθε συναίσθημα. Στη συνέχεια, μεταμορφώθηκαν σε ηθοποιούς! Μέσα από ένα παιχνίδι παντομίμας, οι μαθητές ανακάλυψαν πως τα συναισθήματά μας δεν κρύβονται μόνο στην ψυχή μας, αλλά εκφράζονται ολοφάνερα και μέσα από τις κινήσεις και τις εκφράσεις του σώματός μας.

Γεμάτοι νέα εφόδια, χαμόγελα και κυρίως… μερικές πολύ χρήσιμες τεχνικές για να διαχειριζόμαστε όσα νιώθουμε, οι μαθητές μας απέδειξαν ότι η φροντίδα της ψυχικής μας υγείας είναι κάτι που ξεκινά από τις πιο μικρές ηλικίες!

Η δράση υλοποιήθηκε από τη Σχολική Νοσηλεύτρια Γκοντέλου Ελένη.

 

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

 🏃‍♂️ Το 9ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ιωνίας στο Πανθεσσαλικό Στάδιο!

Με τον πιο δυναμικό τρόπο γιόρτασε το σχολείο μας την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού! Την Πέμπτη 8 Οκτωβρίου , οι μαθητές και οι μαθήτριές μας άφησαν για λίγο τα θρανία και επισκέφθηκαν το Πανθεσσαλικό Στάδιο, με σκοπό να γνωρίσουν τη μαγεία του κλασικού αθλητισμού.

Εκεί μας υποδέχτηκαν οι έμπειροι προπονητές στίβου της Νίκης Βόλου, οι οποίοι με μεγάλο ενθουσιασμό καθοδήγησαν τα παιδιά σε μια σειρά από αθλητικές δραστηριότητες. Οι μαθητές μας ξεναγήθηκαν στις σύγχρονες εγκαταστάσεις, δοκίμασαν τις δυνάμεις τους σε αγωνίσματα ταχύτητας, ρίψεων και σκυταλοδρομίας, και συμμετείχαν στο συμβολικό «άλμα σε μήκος χωρίς φόρα» με σύνθημα «ΑΛΜΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ».

Ήταν μια ημέρα γεμάτη κίνηση, παιχνίδι, ομαδικότητα και χαμόγελα! Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις αξίες του ευ αγωνίζεσθαι και της διά βίου άσκησης.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές μας για την εξαιρετική παρουσία τους, καθώς και στους προπονητές της Νίκης Βόλου για την πολύτιμη φιλοξενία και καθοδήγηση! 🏆✨

---